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Este documento presenta una propuesta de cambios en las pruebas de estado "SABER 11°".
Esta propuesta se ha venido implementando desde hace ya tres años, estos cambios consisten en alinear las pruebas saber 11°.
En el año 2013 se han propuesto cambios y modificaciones en la prueba saber 11, se mantendrá la orientación que tienen a través de competencias aquellas
especificadas en los “Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas,
Ciencias y Ciudadanas”
En este capítulo se presentará breve mente el marco jurídico que rige la labor del ICFES,
se introducirán nociones que juegan un papel central en la propuesta que presenta este
documento —evaluación estandarizada y competencias— y se presentarán los diferentes
exámenes que componen el SNEE.
1.1 La ley 1324 de 2009
En 2009 la Ley 1324 estableció “parámetros y criterios para organizar el sistema de
evaluación de resultados de la calidad de la educación.
"La estructura de los exámenes deberá mantenerse por períodos no menores
a 12 años, sin perjuicio de que se incluyan áreas o estudios particulares que no|
alteren su comparabilidad en el tiempo."
ALINEACIÓN DEL EXAMEN SABER 11°
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El nuevo examen de Estado SABER 11º que se aplicará a partir del segundo semestre de 2014.
¿Qué va a cambiar en el examen SABER 11°?
Además de las preguntas de selección múltiple se incluirán preguntas abiertas.
Resultados individuales
Puntajes en cada una de las cinco pruebas.
Puntaje en la sub-prueba de Razonamiento Cuantitativo, que forma parte de la prueba de Matemáticas.
Puntaje en la sub-prueba de Competencias Ciudadanas, que forma parte de la prueba de Sociales y Ciudadanas.
Ubicación en deciles para cada una de las cinco pruebas.
Puntaje global.
Nivel de desempeño. En 2014 únicamente para la prueba de Inglés. A partir del segundo semestre de 2015, para todas las pruebas.
Puesto en mililes.
REUNIÓN CARACTERÍSTICAS ALINEACIÓN PRUEBA SABER 11
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DESARROLLO
El ICFES realizó la presentación de los referentes a tener en cuenta para las pruebas
Saber 11 que se llevarán a cabo a partir del segundo semestre de 2014 con el fin de
consolidar un sistema de evaluación estandarizada de la calidad de la educación.
NÚCLEO COMÚN:
-Lenguaje.
-Matemáticas.
-Filosofía.
-Inglés.
-Biología.
-Español.
-Ciencias sociales.
-Química
-Física.
-Lectura crítica
-Ciencias Naturales.
-Sociales y ciudadanas.
Gissell Sanabria. 10.01 JM
Karen González.
